Page 6 - EIC INTER - Març 2016

6 | Setmana Santa 2016 | Inter. EIC Magazine
secundària

Alumnos del EIC Viatge a la

participan en el TICA't Cerdanya

l pasado 8 de febrero tres
Ealumnos de cuarto de ESO,
Alex Keyken, Myriam Kammüller
y Laia Caballé tuvieron la
oportunidad de participar en
TICA't, un proyecto educativo
financiado por La Caixa y
Facebook para entender qué
opinaban los estudiantes
sobre la manera en que se esta
incorporando la tecnología en l llarg del cursos de 1r, 2n i 3r divertides.
los centros educativos. con gente de diferentes centros, ya de por sí era una gran vivencia, Ad’ESO realitzem el Crèdit de Dia 3 – Cursa d’Orientació:
de tal manera que en un primer tuvieron la oportunidad de tocar Síntesi, activitat interdisciplinar, pistes, estratègia d’equip, punts
Mrs Barea momento nadie se conocía. animales tan exóticos como una amb un fil conductor comú de referència, el mapa...tots els
Dicho evento se realizó en Nuestros alumnos tuvieron la boa o escuchar historias de miedo on es pretén que l’alumne, a elements necessaris per passar
CosmoCaixa y participaron 12 oportunidad de realizar actividades de la mano de un cuentacuentos través d’activitats individuals i una bona jornada entre camins,
centros educativos con un total de muy variadas. Por un lado realizaron profesional. en grup, pugui mostrar la seva arbres, corriols...
40 alumnos. Se crearon 4 grupos 6 actividades donde trataron temas El pasado 8 de marzo, en el autonomia i competència a El tir amb arc, la construcció de
de trabajo principales, que se iban como la seguridad en Internet, ITWorldEdu, en el Palau de l’hora de plantejar-se dubtes, cabanes i de catapultes i el bubble
repartiendo en sub-grupos según cómo hacer una actividad estrella Congressos de Barcelona, se planificar-se l’estudi i resoldre football van ser les activitats
necesidades. o qué mejoras se deberían hacer en presentaron las conclusiones de els problemes habituals del seu estrella de la tarda. Vespre: Talent
Cada grupo era guiado por un los diferentes centros. este proyecto, donde el actor Carlos dia a dia. Show!
experto, que fue su referente Por otro lado, los organizadores no Cuevas, de la serie de TV3 Merlí, Dia 4 – Vam anar a Puigcerdà i
durante los dos días del proyecto. olvidaron la parte lúdica, donde, ayudó a dinamizar la presentación Miss Malcom, Miss Bosty, Mr Pla i segons els cursos, vam fer diverses
Los grupos eran heterogéneos aparte de dormir en el museo, que de dichas conclusiones. Mr Bau visites per conèixer millor l’entorn,
Aquest any hem anat a La des de restes prehistòriques fins
Orientació a 4t d'ESO Cerdanya, del 15 al 19 de febrer. a conèixer la vida al camp i els
L’experiència ha estat immillorable! condicionants socio econòmics
El programa previst s’ha pogut atenent a la situació geogràfica
acomplir i les activitats han i als recursos que faciliten la
ls alumnes de quart d'ESO a estat molt profitoses, divertides captació del turisme a la zona. A
El'EIC reben aquest any una i enriquidores en tot el procés la tarda, vam gaudir d’unes aigües
hora a la setmana d'orientació d’ensenyament- aprenentatge mil·lenàries i sulfuroses fetes ja
amb l'objectiu de millorar dels nostres alumnes. servir pels romans! Les Termes de
globalment la seva presa Dia 1 - Vam començar l’aventura al Dorres. Al vespre, Gran Festa de
de decisions acadèmiques i Parc del Segre, fent kaiac i ràfting Comiat plena d’actuacions i balls
professionals. en unes aigües gèlides però amb fins...quina hora!?
un dia força assolellat. Després de Dia 5 – Les tirolines, els ponts
Mr Franquet dinar vam poder conèixer la Seu de mico, l’skate aeri i les lianes
Els tòpics i continguts que es d’Urgell, perdent-nos pels seus kilomètriques van ser el comiat
treballaran al llarg del curs carrers amb la cursa d’orientació ideal d’una setmana, com
s'articulen en set grans eixos: amb Ipads que vam fer per equips. heu pogut comprovar, plena
1) Què sé fer millor? enquesta d'interessos, simul·lació professional. Dia 2- L’excursió amb raquetes de d’emocions, bons moments i
2) Com sóc? de la creació d'una empresa, etc... Pel que fa als experts, potser la part neu ens va permetre conèixer una amb un rerefons ple d’esforç,
3) Entorn social Especialment importants han estat més vistosa d'aquestes sessions, altra tècnica de muntanya i vam confiança, cooperació, respecte i
4) Sistema educatiu les sessions on els nostres alumnes aquest curs, entre d'altres, ja hem descobrir uns paratges amb una companyonia.
5) Noi / Noia han rebut informació sobre la rebut xerrades per part de la Sra. fauna i una vegetació canviant Per al professorat de l’EIC i l’equip
6) Mercat laboral configuració i opcions del Batxillerat, Ángeles Martos (ADEPP), el Sr. Alex segons el vessant i l’alçada on de Ribals-Club Elements val
7) Empreses i emprenedoria. nacional i internacional, i dels Bastardas (IB, BAT), el Sr. Carles ens trobàvem: esquirols, cabirols, a dir que també ha estat una
La manera d'organitzar aquestes mòduls formatius, ja que aquests Rodríguez (banca), el Sr. David pinyes, pi negre, pi roig...i, de activitat molt enriquidora, que
sessions té dos vessants. Per temes són els que conformen el seu González (fotògraf, cooperant i sobte, uns búnquers ens van ens ha permès gaudir dels nostres
una banda, els alumnes reben futur més immediat. educador social ), el Sr. Luis Puyuelo recordar estratègies militars d’una alumnes, els vostres fills, i conèixer-
informació i formació sobre els Per altra banda, reben una sèrie de (enginyer i empresari del sector altra època. A la tarda vam anar nos millor, més enllà del dia a dia
diversos continguts per part meva xerrades per part d'especialistes i serveis ) i el Sr. Carlos Arola ( metge completant els exercicis preparats escolar habitual. Gràcies a totes les
i alhora realitzen una sèrie de professionals externs amb l'objectiu i empresari del sector logístic i de recull d’informació i vam fer famílies pel suport i la confiança en
supòsits pràctics com, per exemple, de donar una visió ample de món duaner) i estem a l'espera d'altres. activitats de joc cooperatiu molt el projecte educatiu de l’EIC!