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secondary

Live the language... enjoy the culture.

Intercambios internacionales

urante este curso escolar las áreas del entretenimiento, la 4º de ESO) han podido participar
Dhemos dado otro paso seguridad, la pobreza, la ciencia y voluntariamente en el programa ‘Be
adelante en los intercambios en la tecnología entre las ciudades de a host family!’ y gozar de la estancia
la Escola internacional del Camp. Brugge y Salou. de los alumnos de la Canadian
También este año los alumnos de 3º Academy de la ciudad de Kobe
Mr Bau de ESO durante el mes de febrero (Japón), escuela IB internacional
Como parte del proyecto educativo fueron a Bélgica para realizar la con una diversidad de alumnado de
del colegio, y concretamente primera parte del intercambio con todo el mundo: alumnos coreanos,
de las etapas de secundaria y Sint-Ludovikscollege (Brugge) e australianos, ingleses, franceses,
de Bachillerato, consideramos iniciar el proyecto de este año japoneses…han hecho que el
que, más allá de la práctica de relacionado con las redes sociales intercambio de experiencias vividas
la lengua vehicular, el inglés, y cómo hacer un buen uso de ellas. por todos ellos haya sido de un
cualquier intercambio con otro Fue en el mes de mayo cuando enriquecimiento constante.
colegio de otro país supone un nuestros alumnos recibieron a sus Todos los intercambios se
enriquecimiento absoluto de compañeros belgas y concluyeron complementan además con
experiencia vital formando parte de el proyecto presentando una guía visitas culturales para tener un
lo que llamamos "Life skills". del buen usuario de Instagram, conocimiento más profundo de
Estar en un país diferente, en otro además de haber plasmado la ciudad y de la región en la que
colegio, en una casa de una familia todas sus vivencias en una página estamos. El Parlamento Europeo
que no es la suya con hábitos y web también diseñada por ellos. en Bruselas, el Atomium, el
costumbres diferentes, horarios, Despertar su espíritu critico desde Historium Museum, la Grand-Place
festividades, lengua, comidas el marketing digital, base esencial o la Tarraco romana, la Barcelona
diversas; toda una suma infinita de del Cluster TIC de Catalunya de Gaudí, la lonja del puerto de
momentos y de situaciones que, Sud, o conocer los límites de la Tarragona, Sitges, el Clúster TIC
dicho por los propios alumnos, privacidad en las redes sociales de Catalunya Sud o PortAventura
supone una experiencia inolvidable. han supuesto una ampliación del han sido algunos de los destinos
Este curso los alumnos de 4º de conocimiento en áreas curriculares escogidos durante las diferentes
ESO han finalizado el intercambio científico - tecnológicas, trabajando estancias atendiendo al programa Desde aquí queremos agradecer alumnos extranjeros sea también,
iniciado el curso anterior con desde el aprendizaje basado en establecido. la confianza y la colaboración en este sentido más emocional y
Bélgica y en el mes de noviembre proyectos, el trabajo en equipo y la En estos momentos ya estamos de las familias en el momento familiar, una experiencia positiva e
hicieron las presentaciones y transversalidad. cerrando nuevos acuerdos con de modificar sus rutinas y inolvidable.
conclusiones del proyecto que Por otro lado los alumnos de 1º colegios internacionales en Italia, responsabilidades diarias para que Live the language and Enjoy the
comparaba, desde el turismo, de Bachillerato (y tres alumnos de Francia, Suecia y Alemania. el intercambio y la estancia de los culture!

concurso de simulación empresarial

ntre los meses de noviembre y marzo los temporal de un año. En este plan de gestión debieron YIETEAM: Dasha Pivovarova, Tom Kammuller, Jordi
Ealumnos de ESO4 han participado en el tomar todo tipo de decisiones empresariales: desde Salvadò, Miguel Garrido.
concurso de simulación empresarial organizado cuánta cantidad producir hasta a qué precio poner
por ESIC y Nívea, Young Business Talents. a la venta sus productos, pasando por los sueldos
de sus distribuidores comerciales, las campañas
Miss casalderrey publicitarias a llevar a cabo, en qué invertir los
Organizados en equipos de tres o cuatro, los beneficios, de qué manera financiarse, etc
alumnos se convirtieron en el equipo directivo A medida que iban pasando las semanas las
de una empresa dedicada a la fabricación y condiciones económicas iban cambiando y
comercialización de cremas corporales que también los competidores a los que se iban
competía con otros cuatro equipos repartidos por enfrentando quedándose en el camino algunos de
toda España. los equipos. De los seis equipos iniciales de ESO4
Cada semana tuvieron que elaborar un plan de dos consiguieron llegar hasta la semifinal:
gestión de empresa que simulaba un horizonte MWP: Víctor Queralt, Marcos Ortiz, Pep Nogués.