Page 2 - EIC INTER - Juny 2018

2 | Juny 2018 | Inter. EIC Magazine
opinion

editorials

Bon final de curs a tothom!

buscant la millora i l’adaptació a gat en una màgica nit de festa marc de la setmana de les Jor- anys d’història de l’EIC, que els
nous reptes, necessitats i opor- i celebració com és la VI Nit del nades Pedagògiques EIC i que seus fills o filles portaran a casa
tunitats. Mecenatge FEIC, on hem pogut tindran un abast internacional, o podran obtenir per mitjà de
Així ha de ser l’escola, com la de nou compartir amb guan- per a projectes i persones que l’escola, si el demanen.
vida, en un món en transforma- yadors/es els 9 premis i beques excel·leixin en educació, innova- És un llibre preciós, ple de con-
ció constant. que es distribueixen entre alum- ció i en dimensió internacional. tingut i d’imatges, que els do-
Un curs en el qual han passat nat i professorat. Pas a pas, a gran velocitat, anem narà bon record d’aquest primer
moltes coses excepcionals, tam- I tot això, passa en només 6 cur- portant l’EIC i la FEIC cap al som- període de l’escola i les fases
bé al voltant de l’escola, per mi- sos d’història! Què més podem ni que alguns van tenir fa uns prèvies de fundació, construcció
tjà de la Fundació EIC. Durant proposar-nos per endavant? anys i que tots compartim com a i posada en marxa.
Vull desitjar bon final de curs aquest curs hem pogut retre Doncs la consolidació de tot el comunitat educativa i anem fent Ja tenen, doncs, la lectura reco-
a tothom. Primerament a homenatge a Josep Maria Bach, que ja fem, amb qualitat i abast, bo en el dia a dia, tots des de la manada per a l’estiu! Val la pena!
l’alumnat, però també a les fa- fundador i primer president de per la comunitat EIC però am- nostra posició: alumnat, famílies Per part nostra, els estarem es-
mílies i tot l’equip de l’EIC que la Fundació, ampliat la III Fira pliable als de fora quan sigui i equip EIC. perant a l’EIC amb tot a punt per
dia a dia han vist passar un nou Universitària EIC, consolidat les possible i més enllà encara a ni- És tant el que hem aconseguit a un nou curs a partir de setem-
curs ple de continguts, activi- II Jornades Pedagògiques EIC vell internacional. en tan poc temps que sovint pot bre!

tats, emocions i aprenentatges! (amb unes setmanes anteriors Per això, és bo recordar que tam- caure en el descuit o la pèrdua
Sí, sí... ho dic bé: aprenentatges d'exposició sobre la mestra i pe- bé s’han anunciat aquest curs els de valor. Per això, per ajudar-nos Bon estiu i bones vacances.
per a alumnat, per a famílies i dagoga Cèlia Artiga, un referent) nous premis que promou la FEIC, a recordar d’on venim, com hem
per a l’equip també! i alhora entregar el llibre dels el Premi Internacional Josep M. arribat fins aquí i on volem anar,
Tots, cada any, aprenem i fem primers 5 anys d’història de l’EIC! Bach en Educació, uns premis els recomano que llegeixin amb Jaume Vilella
les coses de diferent manera, Amb la culminació de tot ple- que s’entregaran cada curs en el atenció el llibre dels primers 5 director General de la FeIc

Tornem-hi amb els valors

canviants. reconeguts, és molt més fàcil, doncs li Valorarà l’educació, si és un goig, i com
Totes les escoles en tenen, en el seu serà connatural que els reconegui als a tal ho hem de fer els educadors, i
ideari, un llarg reguitzell. I hom es altres. tanmateix ha de succeir amb l’esbarjo
pregunta com s’ho fan per poder Així, si la seva diversitat és respectada, com a continuació d’aquesta (Principi
transmetre-ho? És una declaració de respectarà la dels altres (Principi 7). Si és el primer en rebre auxili o ajut,
bones intencions però, com diu la 1 de la Declaració Universal dels serà també el primer en socórrer i
dita popular, l’infern n’és ple de bones Drets de l’Infant). Si se’l protegeix ajudar (Principi 8). Ha d’estar lliure de
intencions. en la seva llibertat, valorarà la dels qualsevol mena d’explotació per no
Doncs com s’ha de fer? El que ho altres (Principi 2). Si es considera el esdevenir un explotador (Principi 9). Si
Valors. Aquesta paraula que surt tant sàpiga respondre té premi. Però potser seu nom i la seva nacionalitat, en ha viscut la comprensió, la tolerància i
a tot arreu, des de les grans i petites el plantejament no és prou pràctic, voldrà conèixer d’altres de diferents la fraternitat, lluitarà contra qualsevol
companyies, les entitats socials, crec. Potser hauríem de partir dels (Principi 3). Si es té cura de la seva forma de discriminació (Principi 10).
els polítics i fins i tot les escoles, Drets, sí dels Drets de l’Infant aprovats salut, sentirà commiseració davant la Ara als grans, mestres i pares, ens toca
que és el cas que ens interessa. Ens en la Carta de les Nacions Unides malaltia (Principi 4). Així, segons com la resta!
interesaa especialment perquè són sobre aquests i que, malauradament, es tracti l’infant impedit, físicament i/o
a qui la societat els ha encarregat de altre cop, amb la més bona de les mentalment, així el tractarà ell (Principi
transmetre’ls a les noves generacions, intencions, conculquem. 5). Tindrà especial cura de la família, o claudi Fuster
considerant que són conceptes Si el nostre alumne, i també, perquè d’algun ens substitutori si és el cas, si Primer director de l'eIc
inamovibles en lloc de realitats no dir-ho, el nostre fill, se’ls sent aquesta l’ha tinguda d’ell (Principi 6). assessor pedagògic

empreses col·laboradores:

Director: Jonathan Day Dipòsit Legal: T-1066-09 e-mail:
Coordinadora: Cristina García info@escolainternacional.org
INTER Redacció: Estudiants i professors Publicitat: Telf: 977 32 56 20
info@escolainternacional.org
EIC Magazine Tirada: 1.000 exemplars Distribució: EIC